为有效促进“互联网+”课题的深入研究，搭建课题组学校碰撞交流的平台。9月6日下午，区域“互联网+”课题组例会在青岛定陶路小学召开，教育中心科研部董坤凌主任、中心课题组成员以及来自课题实验学校的11位干部参会。
会议伊始，科研部于泳老师就新媒体课程的定义和研究现状做了介绍，调动了大家投入此项研究的积极性。随后，定陶路小学薛静主任汇报了学校研发新生适应力提升课程，构建智慧教育新生态的经验做法。定陶路小学的“可视化”资源建设工作，从7月10日启动：经历了四个阶段：“教研员专题培训引领——板块设计与微课录制——专家鉴定明确路径——面向家长合理推送”；截至目前，学校已成功推送微课12节，实现了“一部手机、一个微信、一天一个好习惯”的学习效果，得到了全体一年级家长和学生的好评。9月6日的青岛新闻网头版“小于访校长”栏目以“定陶路小学解育红校长——用微课把教师装进手机”为题，报道了学校的此项工作。
中心信息部李靖老师带领与会的科研干部面对面建群，介绍了新媒体课程的开发制作方法，给大家推送了“写得、美篇、麦客、问卷星”等APP的使用，帮助科研干部们打开了新媒体课程研发的大门。
各实验校干部互动交流了目前校本课程资源建设中，已经建成的或正在建设的采用新媒体手段来建设课程资源的项目实施情况，在中心于泳老师带领下商讨了区域新媒体课程建设方案。
最后，董主任做了总结发言，她充分肯定了定陶路小学研究思路精准、分管干部执行力强、学科教师工作到位，为今后的课题研究提供了典例示范；后期各课题学校要进一步梳理自己学校的新媒体课程建设方案，并不断推进，积极争取申报市教科院的精品课程研究成果，
使区域层面和各个学校的新媒体课程都能点点生花。