作业是检测学生知识和能力的重要方式，也是教学评价反馈的重要环节。1月9日上午，青岛市实验小学在中楼会议室进行了1-6年级语文、数学、英语三科作业的评价与诊断。
首先，分管干部针对本次检查的重点和要求，与各学科教研组长进行了深入交流与沟通,大家在思想上统一认识、达成共识。随后，各年级语文、数学、英语教师针对本学段学科作业进行了细致观摩与学习。大家在评议过程中，及时捕捉作业中的优势、亮点，提炼、梳理作业书写、评阅的金点子、好方法，同时，对存在的问题边看边反思、边议边归因，结合实际教学提出合理化建议。最后，梁景萱校长对于此次作业评价与诊断工作进行了全面总结。她认为，作业水平不仅代表着学生的知识掌握水平，更重要是体现了学生的学习态度、学习习惯以及核心素养的培养与达成情况。
学校将以此次作业评价与诊断活动为契机，努力探索作业改革新路径，并将作业与课堂教学紧密结合，充分发挥作业的反馈和评价作用，加大课堂变革力度，不断提升学生核心素养。