教学质量是学校发展的生命线。新学期伊始，宁夏路小学全体教师分学科进行了教学质量专题分析会，奏响新学期教学研究的主旋律。
在学科分管干部的带领下，各年级教研组认真剖析试卷命题情况，从学生学习状况和教师教学情况两个角度进行教学质量分析。各教研组以上学期期末检测成绩为载体，通过试卷命题和质检数据来分析教学工作中的优势和不足，针对学校的现状，明确新学期的整改措施。各学科教师立足现状，以积极的状态参与交流，畅所欲言，学科分管干部对今后教学提出了指导性意见。教学质量分析富有实效，增强了教学可持续发展的内驱力。