青岛定陶路小学自2017年7月以来， 以教育信息化建设为根基，依托“尊重差异 合力培才”的办学理念，积极跟进区域《互联网+背景下的优质学习资源建设与应用研究》，着力推进智能教育在小学阶段的研究。
学校立足教育信息化研究，借助资源平台建设，打破教育的时空，满足学生自主化、个性化学习的需求，家校合力促进学生的健康成长。在以科研带动教师发展的进程中，教师队伍有了显著的变化，教师信息素养得到提高，适应新技术能力逐渐增强，在使用新技术过程中获得新动能，以自觉意识投入课程资源建设中，不断适应新时代教师队伍的高要求。
2018年第一期《市南教育》科研引领专刊刊登了学校贺清、于海刚、白俊霞、向蕾四位老师的阶段性研究成果，分别是《智能教育背景下小学语文文体教学法研究》、《技术工具资源在小学数学教学中的应用探究》、《主动学习背景下“乐陶学吧”的应用成效》、《智能教育课程资源建设
助力新生学习习惯养成教育》。
以课题研究为引领，促进学校全方位发展得到了更多教师的认同，目前围绕智能教育研究，学校有五项市级课题立项、一项正在申报省级课题立项。其中学校层面有三项课题，教师参与申报立项的市级课题有三项，分别是《智能教育理念下家校沟通新机制研究》、《智能教育理念下小学数学教学模式变革的研究》及《智能教育理念下语文学科的阅读能力研究》。
六项课题、四篇论文的阶段性成果，激发了全体干部教师研究的热情，标志着学校“智能教育”课题研究登上新台阶。学校将继续致力于以课题为统领，全面培养学生核心素养为抓手，完善智能教育课程资源建设，抓好课堂教学主渠道，积极探索学生学习方式转变规律，形成具有学校本土特色的智能教育新生态。