终于又迎来了孩子们最喜欢的STEM+主干课程月活动了。进入十月份以后，每周一下午，青岛市实验小学每个教室里都会在正副班主任的带领下，开展STEM课程研究。学校自启动中国教育学会“十三五”规划课题《基于学生个性发展的STEM+课程建设与实践研究》以来，每年都有创新主题，去年在《风》主题的基础上加入了《桥》主题的研究，当前又在此基础上自主研发了《船》主题，以此来满足不同年龄段孩子的STEM探究需求，学校力求继续构建并完善具有“完整性教育理念且尊重学生个性发展”的STEM+主干课程！
自上周在全校启动了教师的专题培训后，各班根据学校下发的统一教学目标要求，运用“双师”协同教学模式带领学生共同进行主题研究讨论，全面推进STEM+主题项目学习。一二年级进行《风从哪里来》、三四年级开展《桥梁工程》、五六年级研究《船的发展史》。各班学生分成若干学习小组，完成创意组名、小组口号、角色分工等项目研究的准备活动。
活动中，研究《风》主题的一二年级学生体验了两个有趣的实验——会飞的气球及会跳舞的小蛇，生动形象地了解了风形成的原因；研究《桥》主题的三四年级学生则先欣赏了关于桥的纪录片，从视觉冲击中感受着祖国的强大，桥梁专家的智慧；五六年级的同学通过从古至今的各种船的发展演变过程，了解了船的由来。
在本次课程实施中，老师们充分发扬了市实验小学团队勇于创新的精神，大家不论年龄，不分学科，组成各班的双师授课团队，为了让学生全面体验STEM课程的“科创”思维，课下积极研课讨论，课上分工辅助高效落实，确保了每个孩子都在STEM课上有所收获，助力学校追“风”少年们描绘理想之“桥”，驾驶梦想之“船”！