9月25日、9月30日、10月15日的上午第一节课，对于青岛基隆路小学的孩子们来说是三个特别的日子，学校三至六年级的孩子们带着充分的准备，或查阅资料、或尝试体验、或访谈调查，带着小组合作的成果，包括研究性学习报告、成果展示课件、自主编排的汇报剧、自己制作的实物等，走进自己班级的课题研究“选题指导课”“课题论证课”“课题成果课”，充分展示了研究性学习的累累硕果。
本次学校《秋季课程》之研究性学习，孩子们围绕自己的日常生活进行课题研究主题的选择，围绕着《走进水世界》《走进纸世界》《中国面食文化的研究》《中国茶文化的研究》四个专题展开研究性学习的选题、分组和制定研究方案；在老师的指导下，确定课题后，同学们分工合作、查阅资料、或尝试体验、或访谈调查……最后梳理提炼，形成本组的研究性成果，并采用课件演示、表演剧、现场体验等形式，进行了精彩的成果汇报。
学校通过选题指导、开题指导、研究过程指导及成果汇报指导，引领学生走实研究性学习的过程，学习并运用研究性学习的方法开展小课题研究，增强了学生的环保意识和动手实践能力。