10月24日上午，青岛莱芜一路小学数学教研组在分管领导王虹主任的带领下，开展了基于“体验、探究”深度学习为主题的研讨活动。
活动以徐丽老师执教的《认识位置》课例为载体，全体数学教师共研同享 “体验、探究”深度学习的数学教学策略。在一年级《认识位置》一课中，徐丽老师通过操作学具、小组合作等教学手段，充分发挥学生的主体作用。学生能在教师的引导下，用简单而规范的数学语言表达物体的位置，培养了学生思维的严谨性以及口语表达的能力。同时整节课借助游戏活动，激发学生学习的兴趣，体验了数学与生活的密切联系。
课后，数学教研组全体教师从学生的体验探究的角度进行评课、议课。王虹主任充分肯定了本节课优点，希望老师们在教学中继续注重学生的“体验、探究”、合作能力、表达能力的培养，提升学生体验、探究、合作学习的探索空间。