幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。自2017年8月青岛市《幼儿素质发展课程教师用书》发行以来，成为幼教一线老师们工作中的指路明灯。10月25日，汶上路幼儿园的老师们齐聚教研室就如何根据园本特色和幼儿实际发展水平创造性的使用教材展开了教研活动。
老师们围绕中班上社会活动《我爸爸》分组展开了讨论，大家分别从主题的导入、视频的应用、延伸活动的开展等方面展开讨论，大家认为应该针对课程内容从孩子的实际发展水平和年龄特点制定活动目标，设计教育环节。最后以小组为单位进行了即兴说课，以一课多研的形式展示了教师们的教学智慧。
通过此次教研活动，老师们对创造性的使用课程有了更深的认识，同时更加清晰了说课的模式和思路，使教师们的教育教学水平得到进一步的提高。以此次教研活动为起点，老师们将继续认真研读课程内容，多学习、多反思，创造性地使用教材，让课程为幼儿的全面和谐发展服务！