10月18日，在梁校长和李主任的带领下，市实验小学全体语文教师观摩了三年级语文教研组孟蕾老师、曲伟涛执教的《庐山的云雾》一、二课时。
曲老师在教学中充分突出了学生的主体地位，以问题和学情切入，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，引导孩子抓住文章的第二、三自然段，画出中心句、抓关键词、理解词语、联系文本感悟景物的特点，给予学生阅读方法的提炼与指导，引导学生了解了总分结构的构段方式，又通过多种形式的朗读体会到了庐山云雾千姿百态、瞬息万变的特点，使孩子们感受到了阅读的乐趣，充分展现出了“乐学”的自信。
孟老师执教了《庐山的云雾》第二课时，主要从写法上指导学生怎样把总分结构段写清楚、写生动。课堂上，孟老师先从课文入手，抓住二、三自然段，引导学生梳理总分结构段的写法。学生从中梳理出三个小妙招：可以从不同的位置、抓住不同的时间、用上好词佳句，把一个总分结构段写清楚、写生动。梳理出这个写作方法之后，再拓展阅读，让学生在阅读中操练。拓展了本单元的《东方之珠》一课，强化认识总分结构段的写法，让孩子们在四人小组中进行讨论交流，进一步感受怎样抓住不同的位置写好总分结构段。最后学生再对习得方法进行实践运用，老师从学生熟悉的生活环境中选取两个话题，运用总分方式进行写作练习，做到学以致用。
课后，李根主任主持的评课环节亦格外精彩，语文老师们给予两堂课以高度评价，同时也有针对性地提出了对两堂课的指导意见。最后梁校长进行了总结发言，从“心中有教材”“眼中有学生”两个维度，充分肯定了两位教师的精彩课堂，对今后的语文教学提出了建议和期望，希望老师们在日常教学中，准确地解读课标，研读教材，定准目标，从而保证学生课堂学习过程中有所收获和成长，培养学生良好的学习习惯和终生学习语文、热爱语文的情怀。
今后，语文教研组的教师们会一如既往，不断学习研究，在持续的专业成长中，共同构建更加优质、更加高效的语文课堂。