寒风乍起，秋雨微凉。在飘落着凉意的秋末时光里，莱芜一路小学四年级一班的同学在李晓老师的引领下，走进了《普罗米修斯盗火》这篇文章。
课堂上，李老师幽默、轻松的教态深深地吸引着学生，精美的图片、生动的演示、敲击内心的伴奏和形象的操作，都让孩子们受益匪浅。李老师注重在课堂上帮助学生养成自主学习的习惯。课前，设计了自主学习单，让学生进行充分预习。学习单上学生存在的问题，教师在课堂上进行指导，体现了“以学定教”。在解读课文时，指导学生读书的方法，让学生能够联系上下文、抓住关键词来体会普罗米修斯的人物品质，并能找到相关的内容做有理有据的分析，让学生能够更深层次的读书，在读书时能够做到有思考、有依据，培养学生良好的读书习惯，得了在场观摩老师们的高度认可。
课后，语文教研组进行了集体网上研讨，老师们畅所欲言，研讨氛围浓厚，结合自己的教学实践提出了建议，并就中年级段语文的现状与对策作了认真探讨，令老师们受益匪浅。相信在以后的活动中，老师们还将会有更多的思维碰撞，激起更多的语文教学智慧的火花。