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汶上路幼儿园开展环境活动区观摩交流活动

发表时间:2018-11-20阅读次数:910

 

幼儿园的班级环境创设作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,给幼儿提供更好的环境及活动空间,1116日,市南区汶上路幼儿园开展了班级环境活动区观摩评比活动。

在观摩中,各班级的主题环境各有特色,在形式上体现师生共同参与,教师完成大的框架,幼儿参与制作,给孩子创作想象的空间。在展现与主题配套的挂饰和作品中所用的材料风格统一,给人以和谐之美。游戏活动区域设置合理,区域材料不仅体现年龄段孩子的兴趣特点,还体现区域材料的丰富与新颖;在投放材料上,教师们发挥聪明才智,为幼儿提供了丰富多彩的低结构一物多玩的游戏材料,激发幼儿的游戏兴趣。在游戏活动中,孩子们兴趣盎然,发现问题,探讨问题、解决问题的能力提高了。

活动结束后,教师们坐到一起进行了研讨,找出每个班级的亮点分享,提出每个班级环创中的更好的建议,每位教师都在互相观摩中交流、寻找差距,充分认识到了环境创设对幼儿发展的价值,更加深切地体会到:环境不仅仅是墙面布置,更重要的是营造出温馨舒适的育儿氛围,折射出教师先进的教育理念,体现出环境对幼儿润物细无声的教育作用。

通过此次活动,老师们在观摩中互相学习,在交流中吸纳各自的优点,使得本次活动的意义更是远远的超出了评比本身。