2018年11月15日下午，将STEAM理念融入课堂，进行学科整合，青岛榉园学校“学为中心，互动课堂”五年级语文教研组进行了教学研究展示。
第一课时，刘凤老师从《莫高窟》入手，鼓励学生抓住文中重点词句，探究莫高窟彩塑、壁画、藏经洞的艺术特点，培养学生学会抓住事物的特征，运用有详有略的表达方法，把事物写具体。学生在此基础上延展阅读了《秦兵马俑》、《世界文化遗产——中国卷》。刘老师引导学生们在群文阅读中明方法、乐阅读，把书本“越读越厚”。这样的课堂，学生学得扎实，学得广泛。
第二节课，程一平老师承接第一课时，引导学生拓展学习了其它三大名窟。在闯关任务的驱动下，学生们兴趣盎然地利用PAD观看视频，提取关键信息，介绍名窟。在此过程中，程老师以抓住事物特征写和详略得当的描写方法，让学生修改自己对三大名窟的介绍。学生在自主探究与合作学习中进步、提高。这样的课堂，学生学得有趣，学得有效。
“学为中心，互动课堂”教学研究，榉园学校全体语文教研组的同仁们用心想、认真研，继续前行……