三寸粉笔，三尺讲台系国运。为响应习总书记号召，深化教师队伍改革，切实提升青年教师优质课课堂教学水平，青岛市教科院于2018年12月18日在山东省青岛第二十六中学举办青岛市化学学科优质课教学策略与经验交流研讨活动，各区市教研员及全市340多名化学骨干教师参与了活动，我区张洁老师做了题为“关注细节，形成观念，提升素养”精彩的开篇经验交流。
张洁老师以全国优质课“运动的水分子”为例，从核心素养、观念渗透等方面进行了细致分析。该课是市南化学“情境问题，思维导图”的代表性展示，将零散的化学知识巧妙穿插于真实的生活情境中，彰显知识的生命力，真正实现了“化学来源于生活，服务于生活”。此外，该课还契合了青岛市化学“问题衍生法”的教学，以“黄河水净化为饮用水”为大的任务驱动，整堂课提出并解决了20多个问题，学生的问题意识、决策能力得到了极大的提高。课堂的呈现不仅包含了丰富的知识，还适时渗透了化学学科核心素养——宏观辨析与微观分析、证据推理与模型认知、科学态度与社会责任。课的最后更是将水的净化上升到了哲学的高度，在日常做事中，要关注条理、层次、灵活、求实。随后，张洁老师对教学过程进行了反思，认为真正的好课要“授之以欲”，让学生有终身学习的欲望。另外，青岛西海岸新区一中张颖老师和青岛50中高倩老师也分别进行了经验交流。
最后，市教研员孙志学老师在总结讲话中指出，一堂好课一定是“深刻、丰富、真诚”的课，要有高品位的教学目标、高质量的教学内容、高水平的学生活动和高效率的教学管理。
“教师不能只做教授书本知识的教书匠，而要称为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”。一堂好课，不仅是知识的融会贯通，更是学生核心素养、综合能力的提升。本次活动搭建了完美的经验交流平台，鼓励更多的教师博采众长，钻研教学，最终成为“大先生”。