“一个人可以走的很快，一群人可以走的很远。”“走出去,带进来”一直是和田路幼儿园师资培训的有效模式之一。为促进教师专业成长，提高教师整体素质和教学能力，进一步推动幼儿教师的心理健康成长，最大限度地发挥教师外出学习资源的共享价值，近日，市南区和田路幼儿园开展了教师外出研学的二级培训活动。
融合教育通过接纳、发展和公平等因素，努力让每一位幼儿生活得同样精彩。前期，幼儿园骨干教师参加了在上海举办的“聚焦融合教育，关注特需幼儿发展”的专题培训，学习结束后两位骨干教师将培训学习的深刻认识与感悟带回幼儿园，对全园教师展开二级培训，向老师们阐述了狭义和广义上的学前特殊儿童概念，并以教育案例、活动区活动、户外活动等几个途径，分享了上海先进的学前融合教育理念。丰富的教育理论知识，生动的案例解析，不仅加深了教师对学前融合教育内涵的理解，更是对特殊教育的理念有了全新的认识，老师们深受启发，也将在今后的工作中关注到班级每一位幼儿的发展情况，因材施教，研究保教工作的策略和方法，呵护每一名幼儿的成长。
幼儿园的中青年教师分别赴杭州参加学前教育核心素养提升研修培训，学习结束后，老师们也分别从不同的角度在园内进行了学习交流。其中，围绕《市南区幼儿园幸福时尚教师活动方案》精神，骨干教师结合学习经验开展了如何面对压力的交流分享，引领老师们关注心理健康，学习如何快乐工作，释放压力。从压力产生的原因以及如何面对问题、解决问题等方面，结合心理学实验、情景测试、心理学理论等多种途径，帮助教师梳理职业困惑和情绪压力，懂得如何在工作中保持积极心态，做自己情绪的主人，切实提升教师的幸福指数。
“学有所思、思有所行”是和田路幼儿园全体教师教学研究过程中不断追求的目标，本次活动为老师们搭建了学习、交流、分享的平台，提升了自身综合素养。在今后工作中，老师们将把理念转换为教育行为，不断深化生活课程的研究与实践，以阳光、自信面对每一名幼儿，和他们一起积极快乐地学习和生活。