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市实验小学“整本书阅读”研究促学生语文素养提升

发表时间:2018-12-26阅读次数:1324

 

市实验小学自2014年开始“整本书阅读”研究以来,学校语文教研组坚持每个学期每个年级都进行两本书的整本书阅读指导,每个学期保证至少六个课时的整本书阅读指导课程。在研究过程中,积累了大量优秀课例。2016年整本书阅读指导课程被评为青岛市优秀课程。1114日,学校刘春婷老师在山东省小学语文国家课程校本化实施特色教学展示研讨会上执教了《佐贺的超级阿嬷》整本书阅读推进课。1217日,刘春婷老师在市级研讨会上做了专题发言,介绍了整本书阅读的指导方法与策略,并具体介绍了学校“云平台”系统、“榉楼阅读”APP读书考级等信息化手段在常态教学课中的落实,促进学生语文素养的提升。青岛市语文教研员崔志钢老师肯定了刘老师在语文教学方面的成绩与建树,并赞扬了市实验小学的语文教学工作扎实高效。

在省市区等各级教研员、专家的引领下,在全校语文教师的努力下,市实验小学的语文教学研究始终保持前沿,整本书阅读指导课程化、专业化、长期化,将切实促进全校学生阅读习惯的养成、语文素养的提升。