“做一辈子教师，用一辈子学做教师。”“改革先锋”于漪老师告诉我们：为师育人，永远是作为教育者不断深思的问题和努力践行的目标，这也成为引领青岛大学实验中学全体教师教育教学工作的核心价值。2018年12月27日，以“为师育人，激发生命成长”为主题的青岛大学实验中学2018年教育教学研讨会如期举行。
上午的会议由三节生本研讨课开始，教师们聚焦课堂，共研课堂应该如何真正为学生而设计，如何从教师的好教转变为学生的好学，如何通过引导与合作促进孩子的自我发现，自我成长。第一节课由陈锐老师执教，陈老师在课前展开了语病小调查，梳理筛选之后把所有语病类型编成了《陈老师的一天》，引导学生在课堂上进行逐一攻破。这堂课充分体现了学生的主体地位，教师仅仅提供方法的引导，学生们在练习、修改中自主总结规律，真正成为学习的主人。第二节是柳旭日老师执教的一节英语阅读表达课，注重为学生创设一种自主学习、展示成果、互相质疑、合作提升的环境，注重小组合作探究、发掘阅读技巧、挑战阅读表达，引导学生们在思考、讨论、探究、质疑、展示中感悟。第三节是李雁老师展示的数学复习课。孩子们利用思维导图、手抄报等多种形式自主复习第五章《一元一次方程》的所有知识，并根据试卷中的错题自己写出相应的变式练习。这节复习课学生按照知识点分类提供题目，自己讲解、讨论、点评、组长批改，全体学生都参与到了课堂学习活动中。
本学期，老师们们围绕生本思想开展了一系列课堂研讨活动，跨学科集备、听课交流、课堂展示以及班主任培训、班会观摩等等，一学期四十多节生本常态交流课推动老师们研究学情，研究教学，进而促进老师们的专业素养提升，真正为学生成长助力。学校期待通过这样的一系列活动，让老师们更关注课堂的实效，更聚焦教育的价值。
下午，老师们齐聚报告厅，首先是四位老师分享的“生本教育论坛”，他们从生本课堂理解入手，结合自己的教育教学的案例分享了整本书阅读、物理实验操作、新面孔下的落地生根以及即将到来的复习策略的思考与探索，他们以“学生”为中心，在教学内容领域进行了大胆的改革尝试，真正让课堂成为学生的舞台，得到与会老师们的阵阵赞许。
2018年中考，九年级和八年级教师齐心协力，圆满完成工作，收获和遗憾都有。研讨会上，8位集备组长进行了工作交流，不止是回顾梳理，更是借鉴与反思。中考成绩的取得是日积月累的结果，也是老师们合作研究和脚踏实地落实的检验，更是一场毅力与品质的考验，她们的分享带给全体老师深刻的思考，尤其是本届九年级，更要针对经验与反思，在这届学生中考复习中有针对性的落实。
最后，刘青山校长作了会议主旨报告《为师育人，激扬生命成长》。刘校长总结了与青岛大学合作办学480多天的可喜成果，然后抛出三个问题——“我们教育的对象是谁？教育的本质是什么？最终目的又是为了什么？”从问题出发引领大家思考：学做“人师”，就要以严谨而深入的集备、有力落实的课堂、优化及时的教学反馈坚持“生本”；学做“人师”，就要不断修炼自身，育人示范必须践行一体化；学做“人师”，就要与时俱进，加强学习，读书充实自己，让生命成长发展可持续。
秦代李冰父子都江堰治水时留下六字真言“深淘滩，低筑堰”，它的原理就是让源头的水变得丰盈，它后面的水流就可以按照大自然“水向低处流”的规律顺势而动。教育就该如此，本该如此，源既丰盈水自流。教育者的使命，以德立身、以德立学、以德施教，学做人师，不忘初心！