新学期伊始，青岛定陶路小学数学教研组齐聚多媒体教室，开展了本学期第一次教研活动，解育红校长、邵颖副校长和全体数学教师参与了本次教研活动。
活动中，教研组长于海刚老师全面总结了2018-2019学年度第一学期数学研究工作，重点围绕数学教研组在抓实常态教研集备、深入学习落实学科德育、逐步完善课程资源体系建设、推动分层作业研究、国家课程校本化研究、网阅试卷与智能分析平台尝试应用等六大特色创新项目研修中的成果和经验，进行了分享和反思。邵颖副校长充分肯定了大家上一学期的工作，并对国家课程校本化和课程资源等工作进行了补充，鼓励大家多学习、多思考。最后，解育红校长肯定了数学教研组的工作，指出在大家的齐心协力下，突破了一个个数学难点，解决了一个个数学问题，就如同攻克一座座城池，赞许这是一个具有战斗力与学习力的团队。同时解校长强调，要借助智能教育将国家课程校本化既快又好地进行下去，并对新学期提出三点要求：一是要有特色，着力打造定陶固有特色；二是要坚定目标不放弃，确定目标专注行动；三是要及时总结与提炼，总结教学方法，提炼教学策略，以便更好地为学生服务。
新学期第一周，市南区教育研究中心数学学科教研员梁青老师、李艳老师来到学校指导数学教研组工作，听取了张越主任执教的《平行四边形的认识》一课，认为张主任在课堂中引导学生主动探究、小组合作，真正体现了学生的主体地位；课堂上关键问题的提问，让学生主动想到以前学习的三角形、长方形，培养了知识迁移的能力；通过变式练习，让学生扎实地掌握所学知识；最后通过回顾本节课的知识，梳理流程，引导学生通过不同方面畅谈收获。教研员老师们也肯定了数学教研组在单元统整方面所做的研究工作，并给予指导性建议。梁青老师指出，首先应该更深入理解单元统整的意义，并不是单纯的模式一样，应使学生能够主动关联，平行四边形特征的探究时应主动想到长方形，底和高的探究时应该主动想到三角形，引导学生转变思维方式，学会学习，提高课堂的效率。李艳老师充分肯定张主任对于同一节课的不同思路，并针对课堂中的问题进行解释，四年级的学生应在点子图上画平行线，精巧的设置习题，精炼数学语言等等。解校长最后指出，应该更加深入地研读教材，大胆尝试，打造单元统整特色课程。
新学期的两次活动，数学教研组的每位成员都收获颇丰，明确了新学期的奋斗目标。寻源启智，我们一直在行动；扬帆起航，我们一直在路上！