劳动教育从原来独立的学科课程，变成了综合实践活动课程下的一个“学习领域”。作为课程主导的劳动教育课，怎样达到“以劳辅德、以劳增智、以劳强体、以劳益美、以劳促创新”的终极目标，针对此议题，朝城路小学综合实践活动教研组展开了一场别开生面的教研活动。
参与研讨的教师就如何真正地将学讲理念付诸于教学实践中，全面提升劳技教学的实效性进行了热烈的讨论，形成了各年级的“1+N”的教学目标，即每个年级都有一个必学的劳动项目和N个选学的劳动项目，低年级以自理为主，中年级以手工制作为主，高年级以家务劳动为主，让每个孩子都能通过在校的学习，掌握基本的劳动技能。
研讨中，老师们交流了劳动教育新教学方式实施过程中的心得、经验、困惑，并就如何实施劳动教育、激发学生兴趣进行了智慧碰撞，引发了与会老师的共鸣、思考，同时也坚定了实施劳动教育的信心。