为加强基于数学文化的单元统整教学研究，提升小学数学教师的教学水平和研究能力，发挥数学文化在教学和育人中的价值，2021年3月12日，青岛市基于数学文化的小学数学单元统整教学研讨会在青岛西海岸新区太行山路小学拉开帷幕，青岛市小学数学教研员刘仍轩老师及相关区市教研员、骨干教师、数学文化实验学校代表共同参与了本次研讨活动。
活动中,青岛宁夏路第二小学幽梦月老师执教了一年级《100以内数的加减法口算》一课。课堂上，幽老师引导学生充分交流，生成多种算法，借助数形结合沟通算理，达成“数的组成”方法的迁移运用；“说方法”、“抢答口算”、“开火车”等活动，让计算妙趣横生；“算筹计算”的微课，从算筹记数引申出“筹算”，对古今计算进行分析对比，沟通本质联系，激起了学生对计算课的学习兴趣。幽老师引导学生迁移运用所学的知识，积极动手、动脑、动嘴，经历知识形成的过程，明确算理，形成算法，沟通联系，实现学生思维的“悦动”，深化“数感”的发展。
课例展示之后，市南区小学数学教研员李艳老师和磨课团队的老师们一起围绕单元统整的六大维度，从教学目标、教学内容、教学过程、数学文化、课堂练习、数学思维进行了课例分析，阐述了着眼单元视角，统整把握教材，关注学生数学思维品质，提升数学素养的具体做法。青岛宁夏路第二小学幽梦月老师作为上课教师代表，分享了磨课历程和感悟收获，展示了自身在不断的研究、探索、实践和突破中所获得的教师专业素养的提升。
最后，青岛市小学数学教研员刘仍轩老师做大会总结，从数学文化内涵、单元统整理念、核心素养提升、教学常规把握等方面，肯定了磨课团队在本次教学研究中取得的成果，并高屋建瓴地指出了今后学科教研的重点和方向，使与会老师们受益无穷。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！相信通过本次教学研讨，广大一线教师在基于数学文化的单元统整的专项研究方面将会更加深入，以生为本、踏实耕耘，勇于奋进、敢于创新，让学生的文化素养得到不断的提升！