5月18日下午，青岛市初中体育与健康学科“核心素养”视域下球类大单元教学主题教研活动在市南区琴岛学校举行。活动通过线下与线上相结合的方式开展，青岛市教科院孙金宝老师、市南区体育教研员张培欣老师及市南区170余名骨干教师参加了本次活动。
首先由市南区琴岛学校宋俊老师、青岛第五十七中学王麟老师进行了课例展示。宋俊老师执教了八年级《排球正面上手发球》一课。宋老师依照新课标的要求，以核心素养为逻辑出发点，融合生命安全、德育教育的跨学科主题学习，采用以结果为导向的逆向教学设计，引导学生敢打、敢拼、勤学、多练、善思考，体现了大单元结构教学模式下的“学、练、赛、评”课堂一体化。同伴间能够基于运动技能评价标准做出准确的指导与评价，让学生在学习运动技能的同时，提高了运动的安全自护意识。王麟老师执教八年级《篮球-交叉步持球突破上篮》一课，以新课标为依据，以“健康第一”的指导思想，着力培养学生的终身体育意识。王老师在教学中融入了多种教育模式和理念，以生命安全教育为主线，以大单元教学为知识结构体系，注重“练、赛、评”教学一体化，将多种技术结合起来，增强了技术的应用性和实战性，体现了大单元教学的系统性，以及“能打、会打、能赛”的专项运动技能教学要求。练习过程中，学生自评互评，加强了伙伴之间的沟通交流、互助保护、共同进步，在学习运动技能的同时，提高了运动安全意识和社交能力。
青岛第二十四中学康泰老师做了题为《提高五课能力、促教师专业成长》汇报交流。康老师以教师的思想素养和专业素养提升为出发点，对“五课”的内容、关系及各环节的作用与意义做了重点阐述，剖析了在大单元教学背景下学校体育教学能力提升的关键：备课能力、上课能力、看课能力、评课能力、说课能力。康老师将“五课”能力划分为四个递进阶段：学、能、会、精，并结合典型案例做了具体阐述，提出自己独到的见解和教学实际中解决问题的方法和策略。
焦点论坛在刘鹏老师主持下，围绕“生命安全视域下的大单元体育教学”主题展开了深入探讨，张培欣、辛兆亮、宋俊、康泰、王麟老师参与了论坛。老师们依据新课标，结合体育教学的实际问题，在热烈的讨论中纷纷阐述自己的观点和看法，共享了新课程理念下初小衔接体育课堂的实施策略。在不断的思维碰撞中，老师们对新课程理念的教育核心，以及初小衔接体育水平阶段的跨越变化进行了全面细致的分析和探究，对每一个问题的理解都渐渐清晰、透彻和深入。
市南区体育与健康教研员张培欣就《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》进行了解读，从体育与健康学科角度出发，分析了义务教育新课标的主要特点和亮点，强调培养核心素养是课程的逻辑起点，要实现从体育课程为主向体育与健康课程有机融合的转变，强调跨学科主题学习、“学、练、赛”一体化教学，拓宽课程内容，突出水平阶段的大单元教学、学段衔接一体化设计，强化全面育人，注重体育与德育、智育、美育、劳动教育、国防教育的融合，倡导在应用情境中评价学生习得的知识与技能，在丰富多彩、生动有趣的学练活动中实现素养提升。
本次教研活动为教师搭建了课例展示和互动交流的平台，进一步明晰了未来教学的理论依据和目标，使老师们对新一轮体育课程与教学改革有了更深层次的理解和认识。