数学练习：
1.今天下发了一张“找找周围的数”的数学实践活动单（见下图），要求如下：
（1）孩子们可以通过剪贴、绘画等形式来呈现自己找到的数字。
（2）实践活动练习单进行装饰，图文并茂。
（3）可以参考书P23。周一上交。谢谢
2.摆学具熟记2-10的分与合。
3.用一一对应的方法，摆学具进行比较10以内任意两数大小的练习。（可以跟家人进行石头剪刀布的游戏，书P21--8）。
语文课后练习：
1.完成汉语拼音aoe学习调研单，会读会写的在后面方框中画?，不会的画△。（下周起我们要开始学拼音了，本调研单是课前摸底，为了课上更具针对性的分层教学，孩子们根据自己实际情况填写即可）
2.预习课本aoe，能用自己的话讲一讲课本插图上描述的内容。制作7个拼音卡片：a o e 和四个声调（可自制，也可用现成卡片，燕尾夹夹好放文件袋）。带个小镜子（不用太大，最好可以放在语文文件袋里，保证安全），课上发音可看自己口型。
3.拼音本已发，请写好学校、班级、姓名、右上角备注学号，贴好自粘包书膜，周一带来。
4.作业记录本收上学校检查，下周一再下发，请家长务必将作业转述给孩子