发表时间：2022-11-16阅读次数：249
1.摆一摆、说一说：2-5的分与合（请将孩子摆学具，说分合式的过程拍一段视频，传至班级钉钉群“20220910数学实践练习视频”文件夹中）。
2.预习：0的认识
让孩子们找一找生活中的“0”，可以带来找的“0”--剪贴画；也可以画一画。