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准确把握《科学课程标准》的内涵
2008-06-03
这样的科学课就是有效课
2008-06-03
课堂常规评价激励语
2008-06-03
八种典型不科学的现象
2008-06-03
教学经验:释疑关于科学探究的常见误解
2006-02-16
儿童思维的力量
2006-02-16
美国《国家科学教育标准》介绍
2006-02-16
学生通过探究式学习可以获得什么?
2006-02-16
为何探究?一个基于历史和哲学角度的解说
2006-02-16
示范案例二:"探"出科学味
2005-09-15
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