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《美丽的集邮册》教案

发表时间:2004-10-24阅读次数:10790

课时教案

青岛市实验小学       王冠坤      上课日期________  NO______

课时目标

1、   认识本课15个生字,并会写其中的12个。

2、   有感情的朗读课文,理解文章内容。

3、在理解课文内容的基础上,感受作者表达的感情,激发学生的爱国热情。

教学媒体

课件、邮票

教与学活动过程

学习内容

教师导学

学生主体活动

一、      激发情趣,导入新课。

 

 

 

 

 

 

 

 

二、初读感知,读通诗歌。

 

 

 

 

三、     品读体味,读美诗歌。

 

 

同学们,你们集过邮吗?向同学们展示一下你的集邮册,介绍一下你最得意的收藏。

 

有一位同学,也和你们一样,也喜欢集邮,他有一本非常漂亮的集邮册,让我们一起来欣赏欣赏吧。下面就让我们一起听听他的介绍吧!

 

 

 

1、   请同学们自己读读诗歌,指读课文,注意读准字音,读通句子。

2、   检查读生字的情况。

3、指名读课文。边听边思考:“我”搜集的邮票美在哪里?

 

第一小节:

1、   自读课文,你读懂了什么?

2、   组织交流。

3、指导朗读。

 

第二小节:

1、   自读课文,诗中描述了哪些美景请画下来。

你了解哪里,能在书中的插图中找找吗?结合你们搜集的图片和资料在小组中介绍一下。(介绍:黄帝陵、轩辕柏)

3、全班交流。思考:读了课文,听了同学们的介绍,你想到了什么?

4、指导朗读:找出一对一对的句子,读一读。

 

你认为这些景物从哪些方面能表现出我们祖国的伟大?

 

 

第三小节

1、自读课文,诗中描写了哪些我国的文物画出来。

2、对照书中的插图找一找,

结合你们搜集的图片和资料在小组中介绍一下。

3、全班交流。思考:读了课文,听了同学们的介绍,你想到了什么?

4、指导朗读:找出一对一对的句子,读一读。

 

从中你体会到了什么?

 

第四小节

1、自由朗读二、三、四小节,看一下这三小节的开头,你发现了什么?

2、朗读第四小节,说说作者表达了怎样的感情,应当如何来读?

3、默读第一、四小节,说说我给集邮册起名为《伟大的祖国》的原因。

 

 

向全班同学展示自己搜集的邮票,介绍自己最喜欢的邮票,激发学生的学习兴趣。

 

 

 

 

 

 

初读课文,读准字音,读通句子,把握文章大意。

 

 

 

 

 

 

1、学生读书。

2、交流读书收获。体会作者对祖国的爱。

 

 

 

 

1、   学生自读。

2、   小组交流。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、学生自读。

2、小组交流。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、   读课文,体会做着感情的升华。

 

 

 

 

 

2、了解文章首尾呼应,体会作者的爱国之情。

 

学习内容

教师导学

学生主体活动

 

 

总结全文。

 

 

 

 

 

 

 

五、拓展延伸。

 

 

小作者认为“我”的集邮册是“美丽”的,能体会出“美丽”这个词所能表达出的感情吗?

带着这种感情朗读全文。

 

 

 

 

你的收藏中有与小作者类似的邮票吗?你能给同学们介绍一下吗?

 

 

1、引导学生体会作者的爱国之情。

 

 

2、通过有感情朗读,进一步体会作者所表达的爱国之情。

 

 

通过自己对藏品的介绍,了解祖国的伟大,激发爱国之情。

 

作业设计

 

1、书写生字,抄写词语。

2、自己喜欢的句段背诵。

3、继续收集祖国河山和历史资料。

板书设计

 

 

神圣的时刻

壮丽山河

美丽的集邮册        历史长河          伟大的祖国

                    

课后反思