4月9日，湖南路幼儿园市级“十一五”教育科学规划课题《家园合作培养幼儿坚持性的研究》课题研究观摩交流活动顺利举行。区教育研究指导中心杨传勇主任、科研部李莹主任、来自幼儿园“幼儿发展研究”课题项目组的各幼儿园分管干部，以及部分幼儿家长参加了本次观摩活动。
研究活动主要采用课题阶段性经验总结和游戏迁移式课题研讨相结合的方式展开。在题为《家园合作在生活活动中培养幼儿坚持性研究的经验策略》的课题阶段性总结中，园长助理苗菁老师就前期课题研究的制度保障、教师成长、家长变化、幼儿发展等几个方面进行了全方位的介绍，并分别组织三位教师、三位家长，针对研究中提炼的优秀经验策略和家教方法进行了总结归纳。随后，教研组长组织全体教师和与会幼儿家长共同参与了游戏《联合闯关》，围绕游戏中的所感所悟，迁移到家园配合在生活活动中培养幼儿坚持性的重要意义以及实施途径与策略，共同讨论了家园合作同步培养幼儿坚持性的研究过程中不断出现的新的困惑和问题以及相应的解决策略和方法，从而确立了下一步研究中新的研究重点。
区教育研究指导中心杨主任高度赞扬了幼儿园在课题研究过程中所做的扎实有效的工作，并对下一步课题研究的深入推进提出了中肯的建议，与会干部和教师对该课题的研究做出了客观的评价。区教育研究指导中心科研部李莹主任也肯定了湖南路幼儿园从课题开题到“园本研修”评选再到课题研讨活动的鲜活的课题研究成长历程，强调了园领导在课题研究中多层面调控和整合研究资源的重要作用。课题研活动的顺利开展实质上已成为学校、幼儿园进行特色化管理的过程，将为教师的专业化成长指明科学的探索途径，提供有利的研究保障。