综合实践2003——2004学年度第一学期研讨活动一览表

组织者

毛小园

研讨次数

时间

地点

研     讨     内     容

出勤

第一次

8、19

文登

暑期培训

全勤

研讨活动中典型事例简记：

一、学科质量分析  市南区教育中心  毛小园

二、教材分析：

三年级教材分析    市实验小学       吴  伟

四年级教材分析    新世纪学校       杨  荣

五年级教材分析    宁夏路第二小学   徐  婷

三、传达本学期工作重点   市南区教育中心  毛小园

四、自由交流与研讨

体会：本次研讨，针对前期进行的过程性评价研究做了阶段小结，对各校一些比较好的做法进行了介绍，同时也提出一些问题并对今后评价工作提出建议。三位进行教材分析的老师均为学科骨干，结合自己以前的活动经验，向老师介绍了自己的活动设想，活动建议，并给老师们提供了相关的资料，对老师们指导学生开展综合实践活动很有价值。

在自由交流与研讨中，老师们就本学期的工作重点进行了研讨，明确了下一步的工作思路。

研讨次数

时间

地点

研     讨     内     容

出勤

第二次

9

定陶

综合实践通识培训

香港未到

研讨活动中典型事例简记：

一、相关理论讲解 （教育中心  毛小园）

二、课例观摩     （定陶路小学  姜敏；南京路小学  雷达）

三、讨论

体会：本学期，有很多新教师加入到综合实践活动的教学和研究中来，为了使老师们尽快熟悉学科特点，特安排了这次专题研讨。在进行了相关理论讲解以后，请老师们观摩了两节课例，分别是同一主题的指导课和汇报课。主要目的是让老师们了解学科性质，基本明确该如何组织一次主题探究活动，老师在主题探究活动中该如何扮演好自己的角色等。通过这次研讨，学科新教师很快进入了角色，为尽快投入到学科的研究中打下了良好的基础。

研讨次数

时间

地点

研     讨     内     容

出勤

第三次

11、27

定陶

综合实践通识培训

基隆未到

研讨活动中典型事例简记：

一、期中反馈小结  教育中心  毛小园

二、过程性评价经验交流   嘉祥路小学  薛静

三、教材分析

三年级：区实验小学  张  媛

四年级：新世纪学校  杨  荣

五年级：市实验小学  张春荣

四、外出学习反馈交流：大学路小学  田辉

体会：综合实践活动的课程评价，从一开始的不重视，到后来的过程性评价实验，老师的评价理念和评价行为都发生了巨大的变化，这也为我们的课堂教学，为学生的发展带来了可喜的变化。我们的阶段测查也根据需要做了适当的调整。以前我们到期中的时候会跟其他的学科一样安排一次阶段测查，并在终结性评价中占一定比例。现在考虑到我们一学期做的若干个主题探究活动之间是并列的，并不存在明显的关联，也考虑到老师们的工作量比较大，所以取消了阶段测查，改为对老师们前半学期评价工作的摸底调研，此次研讨活动针对期中调研情况做了总结。田辉老师参加了省活动课教学能手的观摩活动，在这次活动中向大家介绍了听课的体会，使老师们及时了解活动学科的发展动向。