活动内容：时间：2004年3月30日
地点：青岛宁夏路小学 4楼多功能中心
参加人员：课题鉴定小组成员 学校课题组的教师
其他学校与会人员具体安排：
1、参观学校生活课程活动现场 （约15分钟）
2、课题鉴定小组组长主持答辩：（1）课题鉴定小组组长介绍鉴定小组专家
（2）课题鉴定小组组长宣布答辩的程序
（3）由学校课题负责人进行课题汇报（约30分钟）
（4）由学校课题组就课题鉴定小组的提问进行答辩（约30分钟）
（5）现场观看学校课题研究的有关材料（约10分钟）
（6）由课题鉴定小组组长宣布鉴定意见（约10分钟）
（7）大家自由发言
（8）由学校课题负责人进行总结发言
本次活动对学校、教师发展的意义与影响：1、这次答辩活动对课题组教师以及全体教师以极大的鼓舞，使我们对教科研课题“开发校本生活实践课程的研究” 更加有信心，也更加清楚课题的研究价值，在今后的研究工作中，我们将继续努力，认真学习、探索，使课题在真正结题时有更长足的发展。2、本次活动使教师们更加理解“合作” 的含义，这是对课题组的一次全面的考验，大家互相沟通、互相学习、互相补充，才使得答辩活动得以顺利进行，使每一位课题组教师都体验到成功的快乐。3、科研课题使学校的课程观、教师的教学观、学生的学习观得到空前的统一，注重将生活课程的理念运用的教育教学活动中去，教科研不再是“只投入不产出”，教科研真正成为教育教学的动力之源。4、学校的管理工作从课题研究中受益匪浅，它使我们的管理更富有人性化，更加科学化，更加能发挥教师的积极性，主动性。这正是教科研工作的重要价值的体现。5、本次答辩活动使“科研兴校”的观念更加深入我校每一位教师的心理，大家对教科研不再畏惧、不再觉得高不可攀，都有兴趣和信心去实验、去探索。6、教师们的科研理念、教育观念得到再一次的提升，观摩答辩活动现场本身就是一次极好的学习机会，相信在新课程改革的道路上我校教师会因此而走得更快、更远！