6月3日上午，市教科所翟所长及两名研究员与青岛师范学校的臧校长一起来到北京路小学对建立教师发展学校进行前期调研。调研期间，学校领导汇报了前一阶段开展研培一体化校本研究的做法。
北京路小学充分发挥学校有效资源，开展研培一体的校本研究。研，指科研；培指培训。研培结合模式是把教育科研与培训一体化，以研兴培，以培促研，将科研与培训有机的结合以促进教师素质提高。学校围绕合作学习实施策略开展了“学习小组成绩分工法”“切块拼接法”“共学式”等系列专题培训及研究。主要从两个层面着手，第一个层面的主要任务突破重、难点即在核心成员中进行理论学习—学习交流—课例研讨；第二个层面的主要任务全面参与即在全体成员中进行参与式理论培训 —交流学习体会—课堂实践—反思。每次活动既有理论方面的阐述，又有实践的操作，无论是活动方式还是内容均由教师自己完成。
翟所长对该校的活动给予高度的评价。汇报结束后，市教科所、区科研部、青岛师范学校的领导与北京路小学领导共同制定了学校教师发展的三年规划及2004～2005学年度学校教师发展实施方案，为建立教师发展学校做好了充分准备。