为了进一步碰撞和激发教师们的教学智慧，让干部、教师与课改同成长，海利丰学校“循环教学”活动拉开帷幕。
“循环教学”活动历时一学期，由教导处和“李文教学工作室”干部名师组织，以级部为单位，语文、数学、英语三个学科教师人人参与。活动中体现“四自”，各级部“自定时间、自选内容、自主研讨、自主反思”。
“循环教学”不是教学设计的重复照搬，而是对教材的再品读、再理解，对新课程理念的再实践、再内化、再提升。教导处的短信平台随时向全校教师发布“循环教学”开放课堂信息，老师们积极参与听课、评课研讨。近一个月来，老师们认为，在不断的听课、研课、上课的过程中，对教材理解的更深了，对教学重难点把握的更到位了，有效的提高了自己的教学水平。有经验的教师展风格、新教师求规范，大家相互取长补短。老师们不再仅仅关注自己所教学段，不再仅仅局限自己所授学科。通过一学期全程参与此次活动，相信老师们的教学方法将更加有效，学法和教法将更加多样。在此次活动中，干部和“李文教学工作室”的名师们人人全程参与，亲自上“循环课”，跟踪听课、研讨，不断挑战提升自我，专业引领作用更加凸显。