5月18日 下午市南区第二实验小学会议室洋溢着欢笑、充满着真情，擦亮了教育智慧的火花，青岛市南区第二实验小学结伴百年名校、名师，结伴专家顾问的“三校联动，提速发展”培训活动，让老师们豁然开朗。这次培训教育中心师训部杨传勇主任助理亲临指导，得到了青岛市实验小学、青岛榉园学校的大力支持，突出了开放、合作的特点。
快乐之体验：
培训活动观摩了高水平的课例，榉园小学陈红老师一年级阅读课《放小鸟》、市实验小学张谨老师四年级读写结合课《钓鱼的启示》。在两位授课老师的引领下，听课老师也在同学生们一起体验着学习的快乐！
快乐之收获：
两堂课后的交流，老师们谁也憋不住了，恨不得一股脑将自己刚才的感受倒出来。“我是一位老师，我的孩子也上一年级，有些老师在孩子积累词语时只是引导孩子背诵，而这位老师在学生充分学习课文的基础上，引导孩子联系前面的知识，充分感受到了词语的含义，更好的帮助孩子积累，这种方法很值得自己借鉴。”有的老师则表示：“中年级的这位老师，年轻有为，能够深挖教材、吃透教材，抓住文章的精彩点进行习作指导，将我们平日教学中普遍感到头疼的习作指导，讲的这样有滋有味，值得学习！”“我感觉……”这边的老师还未说完，那边的老师话已跟上。站在老师的角度、站在家长的角度，畅谈着、交流着！收获远远不止这些，与会的语文学科专家张兰芳老师，更是就这两堂课进行了精彩的点评并传达了山东省语文年会的精神。瞧！这位老师会心地笑了，学校在会前安排老师带着问题进行学习，终于弄明白困扰自己教学的问题，收获自然也更有针对性。张老师深入浅出、幽默风趣的语言让我们一会拍手称赞、一会笑容满面、一会又奋笔疾书，这次与教育专家零距离的沟通，让老师们的观念在碰撞中实现嬗变，让我们的技艺在切磋中得到提高。
快乐之期待：
这次培训我们从同行老师身上获得了先进的教学方法，从专家身上获得了最宝贵的教学经验，以及语文教学教改前沿的信息。最后与会的教育中心主任助理杨传勇老师也给我们的活动作了充分的肯定：1.关注了教师教学实际的问题；2.体现了教师的主体地位；3.合作、同伴互动创新了培训模式。我们期待着，市南区优质教师教育资源的进一步开发和利用，教师培训之路越走越宽。