本学期，青岛大学路小学组织了以“研—说—上—评—教学再设计”为主线的教学研究活动。此次活动从3月12 号拉开帷幕，到5月13号圆满结束，历时整整两个月。在两个月的活动中，学校17个教研组围绕“和谐教学”，按照“研课——说课——上课——评课——教学再设计”的思路分别展示了组内研讨活动。活动中，老师们从教学问题出发，发现并提炼出有研究价值的问题，然后转化为教师群体共同关注的问题，最终形成学科组研修的各个专题。从研课、说课、上课、评课到教学再设计，在这个过程中实现了教师专业素质的提升，实现了教师课堂教学水平的跨越式发展。
通过这一研究平台的搭建，老师们逐步养成了“在研究中教学、在教学中研究”的工作方式。大家在一场又一场的研讨与展示中，在一次又一次的实践与反思中，挣脱了束缚，突破了平庸，实现了自身的专业发展。