为进一步提高学校教师构建和谐课堂的能力，5月15日下午，北京路小学邀请了青岛市教科所马建华老师为全体教师做了关于“如何设计教学内容”的讲座。
讲座围绕“组织教学内容的依据”、“教学内容的选择和处理”等方面，结合具体鲜活的教学课例，为我们提供了“先行组织者”“生态主义的教学内容处理方式”等大量的课堂建设的信息。前沿、有效的教育信息撞击着教师习惯性的教学模式，引发了教师的深入思考。老师们在理性地认识和剖析教学设计中出现的问题时意识到，教学内容的设计要学会“关注学生的学习兴趣和发展需要”、“关注知识的逻辑顺序”、“关注教师自身的认知优势和思维特点”三者的和谐统一，实现课堂师生和谐的生命成长。
教学内容的组织是微观教学活动，在当前课程与教学管理体制下，教什么通常不是教师可以决定的，但如何教却完全是教师可以把握的。通过这次培训使我们感受到，教育需要理性的思考，在思考中实践，在实践中思考，才能不断提升我们的教育智慧。