2008年我区提出了“安安静静抓教学，扎扎实实抓质量”的工作理念，并以“追求校本教师专业化发展的实效——着力于课堂教学”为主题开展了全员参与的论坛活动。镇江路小学以此为契机，以“关注课堂效度，落实‘和谐’指标”为研究主题开展了团队互助研讨活动。活动一改往日的“每人一课”形式，加强了组内研讨，采取组内集备研究“说课、上课、观课、议课”四课一线的形式，就教学中某一单元的某一堂课进行研究，并从中反思、总结出常态教学中的优势与不足，研究有效的常态教学活动模式，为提高教育教学的实效提供有力保障。
此次研讨活动中，青年教师展示课例，中年教师着力于课前研课、说课，老教师则凭借自己丰富的教学经验为大家主持评课。每一个教学研究组都展现出团队合作的优秀课例，为学校的教学研究工作注入了新活的力量。