随着教育的发展，人们对教育的认识有了新的理解和更高的追求，人们期望幼儿教育和小学教育能够达到一个互相促进、融为一体的素质教育整体。因此，幼小的顺利衔接已经成为广大家长和教育工作者研究的一个新的课题。本学期，宁夏路小学和南京路第二幼儿园在这一新课题上进行了一些积极的探索。
小学课程的设置、要求、学习的环境及条件等各方面与幼儿园都存在着很大的不同，因此对即将进入小学学习的孩子们来说，它是幼儿生活的一个重大转折，如何很好地适应是首要的问题。因此幼小衔接的核心目的就是减缓孩子的适应坡度，帮助孩子克服恐惧和厌学心理，培养孩子适应小学生活的要求和学习的兴趣。为此，宁夏路小学低年级教师同南京路第二幼儿园大班教师及家长在孩子即将步入小学之际进行了一系列互动活动。
互动活动首先在一堂生动的一年级语文课中展开，由富有低年级教学经验的傅昕老师执教。通过这堂课，向幼儿园的老师和孩子家长展示了小学教育的特点，使他们了解小学教育和幼儿园教育在时间、课程设置、教育形式等各方面的不同，从而主动在日常教学和生活中有意渗透幼小衔接的有关内容，提前让孩子来逐步适应小学的节奏和要求。接下来，由低年级班主任吴德辉老师就孩子入学前的准备这个话题和幼儿园老师及家长进行了积极的互动，大家就“如何重点抓好幼儿的养成教育，如何培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣，如何加强幼儿的社会性适应”等方面进行热烈的讨论和互动交流。为了保证2008年幼小衔接工作的实效，本次活动还专门邀请在心理辅导方面有着丰富经验的专家尚杰老师就“如何让孩子适应新的学习生活”为大家做了讲座。专家的讲座专业而细致，有针对性和可操作性，让参加活动的三方人员都感到受益匪浅。
当今，学前教育越来越受到社会的关注与重视。幼小衔接得好，有利于学生智力开发、健康成长，更有利于学生的可持续发展。宁夏路小学同南京路第二幼儿园这些有益的探索和尝试得到了与会学前孩子家长的积极响应和高度认可。