为提高教师读书学习的主动性，增强教师专业发展可持续的内驱力，本学期，青岛北京路小学将双周周一下午4点到5点为统一读书时间，从制度上努力为教师营造一个充足的读书环境和氛围。短短一个小时的时间，干部教师放下手中所有其他工作，安安静静统一在多媒体教室读书，读书内容主要围绕《每周一读》。3月份，结合省中小学素质教育工作会议精神，学校开展阅读了《消除学生负担过重的途径》，教师们通过自主学习和集体诵读，选择重点段落写感悟，并将从阅读中获得的方法尝试于实践中，将读书与教学紧密结合。4、5月份，教师阅读了《读书的真意义》《我的读书经验》《谈书》《诵读与写作》等篇目，在品味大家、名家对读书的感悟的同时加深了对读书意义的理解和认识。6月份则以教研组为单位，围绕《对教师的建议》开展了读书沙龙活动，老师们在交流读书感悟中碰撞了智慧的火花。教师读书日使潜心读书逐渐成为学校教师的一种习惯，从而形成教师自主学习的文化。