近日，教育研究指导中心对莘县路小学的课堂教学进行了全面调研，事后校领导趁热打铁，利用本周四校本培训时间，把教育中心的意见进行概括总结，及时反馈给全体老师。
针对此次听课问题，莘县路小学马上采取相应的策略，提出落实“教学五环节五认真”——课前准备充分认真；课中实施扎实认真；课后反思深刻认真；多元检测有效认真；反馈矫正及时认真。学校提出了语文、数学、英语教师对学生进行面批作业的具体要求，发现共性问题，记录在错题记录本，及时查漏补缺，提高常态课教学质量。学校还要求此次被听到课的老师结合教研员的评课，将课后的教学反思及收获记录下来进行交流；没有被听到课的老师结合着自己先前的课堂教学，从准确制定教学目标、细化教学目标、落实教学目标及实施策略方面进行教学反思。
这样的教学反思活动，深受老师们欢迎，真是“一人听课， 多人受益”，相信在教育研究指导中心领导的关怀下，莘县路小学老师的教学水平会日益提高。
