为了能够在潜移默化中、在教育细节的实施中让学生具备市实验小学学生独特的学习气息，为学子们烙上属于市实验的烙印，青岛市实验小学自2006年就启动了对学生学习目标的研究。2008年9月13日下午，学校举行了“学生语文学习目标实施情况汇报会”。
学习目标研究是青岛市实验小学“情趣教学”研究的重要内容，当学校管理者将对情趣教学的研究从仅仅研究教师的“教”，到转向于同时研究学生的“学”时，不仅传达着一种教学理念，更展现了学校办学的一种思想，就像学校将“立足儿童视角，为学生幸福人生奠基”作为三年规划的中心词，市实验小学将促进学生的全面、和谐发展作为研究学生学习目标的指导思想。自06年开始筹划制定学生学习目标至今，对于学习目标的研究，市实验小学经历了“酝酿——拟定——论证——修订——二次论证——试行——再修定”这样一个循环往复的过程，每一个步骤的实施都是严谨认真的，参与学习目标研究的不仅有学校的老师、教研组长、学科分管干部，还有驻校专家、教育专家、社会各界的家长代表。
在本次“学生语文学习目标实施情况汇报会”上，学校各年级的语文老师代表现身说法将自己在语文教学中、学科活动中实施学生语文学习目标的情况，以及借助学习目标对学生进行评价的情况进行了汇报。学校教师发展部的负责人薛校长还向其他学科老师提出了要求，本学期学校将在语文学科试行学生学习目标的基础上，在数学、英语学科推进学习目标的研究，以期通过在各学科推进学生学习目标研究的基础上，提高学生的学力，促进学生的发展。
