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海利丰学校锻造干部“五项能力”切实提高学校教学质量

发表时间:2008-11-05阅读次数:911

教育教学质量是学校的生命线,向管理要质量,以质量求发展,树立学校教学精细化管理的理念,健全教学精细化管理制度,是全面贯彻落实 “安安静静抓教学,扎扎实实抓质量”重点工作的首要任务。干部团队是提升学校教学质量的核心力量,因此海利丰学校要求每一位干部率先垂范,从培养五项能力”入手,全面提高干部的业务指导能力,落实精细化教学管理思想。

教学干部的“五项能力”,即:课堂教学的全面调控能力、听评课的指导能力、决策分析的能力、组织执行的能力和反思调整的能力。为了全面展示教学干部“五项能力”的学习与提升过程,学校推出分管干部“每月五选N”工作套餐,内容包括一次教学示范课、一次质量检测和分析报告、一份教师常态课质量折线图、组织一次面向全体教师展示的校本研修活动、进行一次教学策略的培训。每个干部每个月从“五个一”自选N项,制定切实可行的计划,并向大家承诺完成的时间。开学至今的两个月中,学校教学分管干部累计听课138节,出示范课6节,绘制了52份“教学质量折线图”。干部承诺制的实施,充分挖掘了每位干部的自身才能,使其施展才智,并从实际出发,把学校的教育教学工作做到实处。