本学期，市南区教育中心对数学教研活动大胆改革，将每一次的教研活动都确定一个研讨主题，11所中学的数学老师们互动交流，新的教研形式激发老师们的热情，积极参与活动，对教学和科研的指导性很强。
1、研讨主题明确。12月5日和12月13日在51中和24中进行的教研活动主题是“初中数学教学模式的研讨”。12月20日在5中进行的教研活动主题是“初中数学教学评价的研讨”。明确的研讨主题引导老师们在这两个方面积极进行思考，认真交流在教学过程中遇到的问题和采取的举措，按照这两个目标有计划分步骤地去研究、探索、实践……
2、研讨形式多样。结合研讨会的主题，在每一次的教研活动中，都有各校老师展示一节研讨课，充分展示在课堂教学中如何更好地体现研讨主题，如何有效发挥研讨主题的指导作用。在课后，或由中心组骨干教师进行评课，或由老师们自由发言进行问题诊断，或分组讨论，或中心发言。多样的形式吸引着老师们积极参与研讨，也给了更多的老师展现自己的机会。
3、内容扎实有效。青岛51中学的“情境串—问题串”教学模式、24中的“预习导学式” 教学模式、7中的“任务驱动式”教学模式分别展示了他们课堂教学改革的一个方面，具有很好的示范作用。青岛5中的课堂教学评价的具体做法给与会教师很好的启发，也体现了学校教学课题研究工作是扎实有效的。