海利丰学校组织全体教师积极参与了市南区中小学教育图书漂流活动，并开展了学校的读书漂流活动。活动刚结束，学校就收到了八个小组的老师们上交的40多篇读书心得，并在网上进行了读书心得的交流活动。
网上交流时，老师们围绕所读书目，结合自己的实际教学和生活感悟，谈个人独特的思考，并与教师们进行互动交流，交流活动精彩纷呈。交流中，孙凤林老师说到：“最喜欢《问题学生教育指南》的‘实践篇’，那一个个精彩的故事，充满了生命的灵性，对生命的关注是这些教育故事的鲜明特征……”；高辉老师读《教育有悟》之《学会耐心》篇后站在体育教师的角度感悟到：“在体育课上，要善待学生的‘闹’，注意培养学生的创造性能力和创新实践能力……”
总结本次教师网上交流活动，本学期的教师图书漂流活动有三点收获：一是增长了知识，无论是专业的理论、还是人生哲理都能滋润我们的心灵，获得知识的浇灌。开卷有益绝对是真理；二是引发了我们不少教师的思考，针对书中的观点我们的教师开始审视、比较、鉴别，反思是教师成长的第一步，有了思考才能有进步；三是有效地指导着我们的实践，有的教师开始将书中的理论运用于自己的教学实践，开展有效的尝试。这是思想改变行动的可喜一步！
活动最后，很多教师表示要挤出休闲时间主动阅读，利用集体教研的时间再进行读书交流、集体领悟，共同提高。教师们通过与书本为伴，与教师对话，既陶冶了思想又厚重了积淀，既提升了自我又引起了共鸣，取得了良好的效果。虽然网上交流活动刚开展，但它必定会作为一项“工程”长期开展下去，促全体教师开拓视野，从读书中自悟，在活动中共享浓浓书香！