为进一步落实市南区教体局“教师提升教师素养计划”，促进教师专业发展，2009年3月，青岛市南区第二实验小学在前期博客教育教学研究的基础上开展了“博客教研活动”，使得基于博客平台的教育教学研究有了更深层次的发展。
博客教研具有时效性的特点。在学校3月份“精品课”教研过程中，博客成了可以交流、分享的平台，授课教师把自己的教学反思通过博客展示出来，同教研组的老师，可以随时随地可以浏览她的博客，在评论栏目中写下自己的真切感受。这样一来，同教研组的老师有了分享的空间，授课教师有了学习的平台。博客教研还具有深刻性的特点。即时评价老师往往凭感觉将自己的观点展现在大家面前，而博客教研可以进一步帮助教师更深地整理自己的教育思想，使之条理、精炼，然后再发到博客上与他人一起分享，从而最大限度地提升教研的深度。
有了博客平台的搭建，学校的教研工作有了时效性、深刻性，相信通过“博客教研”这一创新实践，市南区第二实验小学的教研水平一定会再上新台阶。为课堂增添智慧，最终会落实在每一节课上，真正实现“有效教学”。