为配合教师专业素养提升计划，切实提升学校教师的课堂教学技能，贵州路小学成立了以学校业务领导、教研组长、骨干教师为主的调研团队，对教师常态课实行拉网式、跟踪式的调研指导。
学校结合每周二、周四的课堂教学开放日，对每一位教师进行有针对性的听课评课，及时提出切实可行的教学改进建议。对新教师实行跟踪式的听课，在教材把握、课堂调控、问题设置等方面给予细致指导，以帮助新教师快速成长起来。
常态课调研不仅使学校对每一位教师的课堂教学状态进行全面的了解，同时也帮助教师们提高了课堂教学技能，是学校教师专业素养提升的有效手段。