4月23日下午，镇江路小学以“语感教学策略的研究”为研究侧重点举行了课题交流观摩活动。交流活动中，镇江路小学的课题顾问青岛陶行知研究会会长周嘉惠教授、市南区教育研究指导中心杨传勇副主任、科研部李莹主任、彭慧老师、康蕾老师，五十九中学名师工作室朱荣荣老师及语文组杨坤老师，以及市南区“教育策略”项目组德学校共同参与了观摩交流活动，并做了精彩点评与指导。
镇江路小学自《古诗文阅读教学策略的研究》课题开题后，着重围绕语感教学策略、比较教学策略、主题教学策略这三大策略进行了一系列扎实有效的实践与研究。本次课题阶段性的观摩交流活动分为课例展示与评论交流两个章节。
课例展示的内容是六年级语文教材中的《寓言二则》，按照传承课的形式展开，使用的是同一个班级六年级二班，第一课时是《矛与盾》，学校邀请到了课题牵手学校四方区嘉定路小学的吴健老师来作课；第二课时是由学校课题组核心成员牟川老师执讲《鹬蚌相争》。两位教师立足“语感教学研究”，运用朴实无华的语言、有效灵活的教学策略为学生及会人员营造了别具一格的“语感教学”的课堂！
在评论交流过程中，两位执讲教师以本节课的教学片段为例浅谈了语感教学策略在本节课的有效运用与不足。五十九中的杨坤老师更是“小初衔接”等多方角度对两节课给予了综合评价，如，《矛与盾》一课能够将生活经验联系到课堂上，并且利用情境体味法，情于中而发于外；又如《鹬蚌相争》一课中能够注意词性的变化，利用竞争激励法来发挥学生的主动性。学校四位核心组成员也分别从“理解欣赏、比较品评、层次诵读、联想想象”等方面结合自己的研究实践，进行了语感教学的交流。同时，周嘉惠教授也针对课例及大家的评论，进行了专业性的指导与点评，在点评中周教授还从重要性、存在问题、策略方法及对教师的期待几方面进行了重点讲解。最后市南区教育研究指导中心科研部的李莹主任也从课题研究的侧重点的选择、语感教学策略的深入研究等方面提出了指导性建议。
本次语感教学的观摩交流，仅仅是课题研究的阶段交流，它必将为学校课题的深入推进引领方向，正如焉校长所言：镇江路小学将继续进行“在地行动、草根研究”。
