本学期期初，银海学校组织各学科教师认真分析教学中的成绩与不足，列举班级优秀学生、潜能生、留学生、单亲生名单，对学情进行详细分析，以学生发展为本，关注学生心理，尊重差异，参照《课程标准》、《学校教学质量目标》，制定本学期发展目标和成才措施，即提优辅差措施，以此优化课堂教学，开发学生潜能，使每一个学生在自己的最近发展区得到最大的提高。主要措施如下：
一是从教学五环节入手提高常态课效益。上好每一节课，做到“堂堂清、课课清”，关注每一个孩子的发展。对外籍生学习语文实施个别化教学，分层次评价，提高银海留学生的幸福感。
二是完善作业布置、批改与评价体系。作业设计力求“在数量上控制、在质量上优化”，多开发学科融合作业、实践性作业、调查式作业、研究性作业、开放性作业、操作性作业等，精心设计出含金量高的预习、复习作业，使学生举一反三，少做多得，为提高课堂教学有效性奠定基础。一、二年级平日不把书面作业带回家（只带听、说、读、背的作业），其他年级作业精挑细选、量体裁衣，每天落实“必做”和“选做”作业。同时落实学校“书香银海”经典诵读活动，每日十分钟的亲子读书深受广大家长的欢迎。
三是关注学生的学习需求和学习兴趣，加大研究性学习的广度和深度。重点培养孩子“五会”（会听、会说、会写、会笑、会交友），让学生在合作、交流、实践、探究的基础上养成良好的学习习惯，学会科学的学习方法，从而实现学生学习方式的根本转变。