5月26日下午，贵州路小学课题研讨观摩交流活动在学校多媒体教室举行。本次课题观摩活动是以体现差异教学，激活课堂生命力，满足不同学生学习的需要为主旨，重点研讨在数学课的教学中，教学目标的分层预设与生成，教与学内容的选择及生成性评价如何体现差异性等问题，以此为切入点来研究差异教学的有效性，展示实施“构建生命化课堂”的课题研究进程。
交流活动主要分成两部分：一是课堂教学的现场展示，由二年级韩静静老师执教的《解决问题的综合练习》，以展现教师在课题实施中的一些想法；二是数学教研组的互动研讨，通过数学组即名师工作室成员间的相互交流，有针对性地对课题研究的三个重点进行分析。
本次活动还邀请了市教科所的朱桃英主任，另外教育中心的杨传勇主任、科研部的李莹主任、康蕾、彭慧老师以及几个课题学校的领导老师也莅临参加，并提出了有价值的意见和建议。研讨期间，大家畅所欲言，不仅能通过课堂实际出现得情况进行分析，同时还对教学中的评价、教学目标的预设进行了有效提炼，归纳出了明确的实施策略。研讨后，徐雯校长对课题实施进行了规划性总结，朱主任也对课堂中的有效差异提出了中肯的建议。
本次活动得到了兄弟课题学校的高度肯定，金门路小学的解育红校长不仅从课堂教学的实际情况给与肯定，并且对课题研究的思路与重点提出了自己的见解。最后中心杨主任希望我校能以此为契机，利用本校的现有资源，针对西片特殊的生源差异，将课题落实深化。
