为了提高学校教学质量，使学校教学工作再上一个新的台阶，青岛26中在期初校本培训中对新学期的集备活动进行了进一步的规范，要求把集备重点放在对课堂主问题的设置上和对教学方法的探究上。而怎样使学生从小学的教学模式中顺利过渡到中学更深层次的学习上，以便帮助学生更快更好地适应初中学习生活，一直是学校初始年级所要解决的问题。为配合学校“关注课堂”的主题活动，青岛26中七年级语文集备组联合区片榉园学校、大学路小学、文登路小学、莱芜一路小学四所小学举行了“初小衔接”语文集体备课研讨会。
10月28日上午，青岛26中七年级语文集备组的六位老师首先对《散步》这篇课文进行了集备，着重进行了主问题设置的探讨和教学方法的探究。首先由主备人对本课的主问题设置、教学思路、教学方法进行阐述，并提出困惑，其他老师提出意见和建议，也向小学老师说明了初中的教学方式和侧重点。四所小学的老师代表也分别介绍了针对小学的教学特点对本课而做的教学设置。老师们都踊跃发言，就各自教学中的侧重点、重难点的处理方式等问题进行了深层次的交流和探讨，对初小教学过程中的差异有了更深的了解，进而就如何更好地进行初小衔接提出了具体可行的措施。
最后，我区初中语文教研员孙松梅老师、小学语文教研员颜秉君老师作了总结发言，并对初小衔接的问题给予了宝贵意见，为学校的教学研究指明了方向。