游戏引入班级心理辅导课

游戏引入班级心理辅导课  

游戏是一种载体，通过这种形式辅导员可以高效的调动起团体动力，带领学生精心体验式学习；游戏也是一种情境，学生在现实生活中的个性、处事方式、心理困惑都会在互动游戏中得到真实再现。如何恰当的运用好游戏是我校教研组研究的另一个主题。这是崔老师带领学生上《我为你加油》班级心理辅导课。