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最好的方案

发表时间:2010-01-18阅读次数:2495

最好的方案

又到了初一级部的班主任培训时间,这一次,针对新成立的级部组,我设计了团体游戏辅导——《最好的方案》。

“你带着大象、小狗、狐狸和孔雀四个动物去森林探险,不料中途受阻,危机四伏,于是,你召集团队成员开会,决定大家来表决,把其中的一员抛弃掉,以保障更多的成员活下来。我们用一分钟讨论一下,你认为应该放弃谁?
   
结果:放弃大象1人,放弃狐狸2人,孔雀5人。
   
理由都很充分:

大象的自我保护能力强,扔掉它说不定也能自己走出森林,留着它,它吃得太多了,要保证它吃饱,别人难免要饿肚子。——恩,听起来蛮有道理。

     狐狸品行不好,说不定会出卖大家,有点好吃的,可能就偷吃了。——呵呵,狐狸是不是会喊冤枉哪!

孔雀什么也不会做,还长得那么漂亮,会引来敌人的,快点扔了吧。——惨哪!孔雀多么无辜!
   
大家听着这些五花八门的理由,都不由自主的笑起来。

“根据少数服从多数的原则,团队决定抛弃孔雀。下面继续讨论:假如你就是那只被抛弃的孔雀,你会怎么想?”

老师们齐呼上当:“刚刚费尽心机找出理由抛弃的,原来是自己!”
发言中就带有了一些情绪:

一只“孔雀”说:“我会很伤心——我虽然没有什么能力,但也没有为害大家,为什么和大家一路走来,被抛弃的人是我,我什么也不会做,留下来岂不是死路一条?我还会很愤怒——大象这么强壮,小狗这么灵活,狐狸这么聪明,大家都比我能力强,我是最没本事的,最需要保护的,为什么要抛弃我,你们太可恶了,太没有同情心了!”
   
另一只“孔雀”说:“我会想报复——你们等着,除非我走不出去,我若能活着出去,先一人叨你们一口解气!”
   
还有一只瘦瘦小小的“孔雀”怯怯的说:“我要是那种被扔下的孔雀,我会恐惧——完了,我死定了!我一点活路都没有了。可能还会自暴自弃——既然早晚得落在敌人手里,还不如自己先了断了算了。”
   
一只男“孔雀”愤愤的说:“我会想办法自救——既然已经这样被集体抛弃了,还是想办法逃命吧,从来都没有什么救世主,一切靠自己啊,一群自私鬼,你们也不会有好下场。”

大家都被他生动的语气逗笑了,气氛缓和了些,发表完感慨的“动物们”似乎被自己的想法触动了,开始思索。
   
刚刚说自己会恐惧的“小孔雀”说:“老师,我认为这不公平,你们怎么知道孔雀没有用,说不定她也很聪明很有能力呢!再说,遇到困难就应该大家一起想办法解决,靠抛弃同伴算什么本事!”

她的眼圈一下子红了,四周的同事有些尴尬的看着她,不知道说什么好。

“恩,你说的很好,办法总比困难多,我们一起来想想办法吧。我

很感谢她的投入让辅导顺畅的走下去。

分成四组讨论,每个小组抽签决定自己的身份,并制定出自己的探险方案。

不一会儿,小组就把方案上交给我:

大象组:“我们力气大,可以把所有的动物都背上,然后赶紧跑。”

大家哄堂大笑,都连连点头。

我把赞许的目光投给大象,感谢他们勇挑重担,顺便把我的包袱兜过去:“大象真是能者多劳啊。不过我想知道,那些被大象背到胜利的终点的动物们,你们会怎么想?”

老师们迟疑了,有的说:“我会很不好意思,觉得自己占了大象的便宜。”有的说:“我会觉得没意思,我自己没捞着探险。”

“大象”一听傻眼了,悻悻的说:“有人代劳还不好,你们有福不会享。”

“小孔雀”又发言了:“我觉得这样分头制作方案不利于我们集思广益,还是凑在一起,商量出一份最好的方案吧。”

大家一致表示赞同,很快,一份新的方案呈现在我的面前:

     小狗在前,用灵敏的嗅觉为大家带路——人尽其才;大象在中间,孔雀和人骑在背上——能者多劳;狐狸垫后,用灵活的头脑应急,如遇危险,带领大家掉头逃跑——用人不疑;大家走累了,孔雀可以给大家做后勤服务,打水做饭照顾好大家——取长补短。

举手表决,每个人都郑重其事的高举着手,如同一个课堂上的孩子
   
分享一下吧,游戏带给我们怎样的收获?
   
一个队员都没掉队,这样的胜利才有意义。——说的好啊,大家好才是真的好。
   
正是因为有了孔雀,大象的存在才更有意义,团队中能力强的人多做一些事情是应该的,因为这才能够体现自己的价值。——太好了,大象也想明白了。
   
一开始没想出孔雀的作用来,是因为总想着放弃它,怕它给集体添负担。其实团队当中总有能力强的,也有能力弱的,能力强的要想办法帮助能力弱的,而不是选择放弃它——解决问题的方法有很多种,唯独没有放弃。

原来怕狐狸狡诈,但是当交给它断后的任务以后,就相信它会做好了。因为大家是一个团队,一损俱损嘛。——呵呵,看来捆绑式的管理是有用的。
   
我把做最后总结的重任交给了“小孔雀”,因为我觉得在这次辅导中,她的收获是最大的。

“小孔雀”站起来,大声说:“只要我们有合理的方案,让团队中的每一个人都发挥出自己的作用,大家取长补短,合作共赢,就可以无往不胜!初一级部,加油!”

(于泳,国家二级心理咨询师,青岛59中心理教师)