核心价值观是学校文化的“魂”。精神力是指学校的文化性格和精神理念对学校发展的内在驱动力及对社会公众所产生的影响力。南京路小学着力培育基于现代公民核心素养的“责任、合作、自律、欣赏”的学校精神，在校本研修中开展“老教师·新故事”访谈活动，引领中青年教师了解、学习和传承老教师身上所蕴涵的学校精神，从而进一步明晰和内化学校的办学理念、校风、教风、学风等。
学校召开了“老教师·新故事”访谈会，邀请退休老教师和在职老教师代表走上讲台，向老师们讲述他们那个年代的感人至深的教育故事。青年教师代表进行学校精神“解读”。围绕着“责任、合作、自律、欣赏”四个主题词，青年教师分组每月对老教师进行跟踪学习，不仅学习他们的课堂教学与班级管理的有效方法，更重要的是浸润一种弥漫在老教师身上的那种敬业精神与人格魅力。学校将青年教师们的跟踪访谈记录在校园网上进行发布，学期末将举行“感人教育故事”发布会，进一步贮存宝贵的精神财富，引领教师团队文化。