2010年10月15日上午，青岛5中语文组胡璇老师在由市南区组织开展的“中国教育学会作文学评课”活动中成功开设了一节作文学评课。
在这次活动中，先由中国教育学会“作文学评”课题组组长田玉博士在10月14日下午分别开设了“分离思维”、“矛盾思维”和“思维关系”三节作文学评课。当天学习结束后，青岛5中胡璇老师被安排于第二天上午执教第三节“思维关系”课。“思维关系”课，对于初中作文教学来说，是一次全新的挑战。这节课的备课量大，内容新，又没有时间进行试讲，胡璇老师在组内孙莉华老师、梁丽娜老师、刘丽红老师的帮助下，在学校连夜备课至晚上九点半。第二天上午，胡璇老师利用多媒体手段先是让学生初步感知文学作品中常见的六种思维关系，然后采用小组竞赛的方式，从词到句子再到句群的模式，由浅入深地训练学生的思维。整堂课胡璇老师充分调动了学生的学习积极性，与学生平等对话，不时地与学生碰撞出思维的火花，使学生逐步了解了什么是因果、并列、递进、对比、所属和辨证的思维关系，并让学生逐步建立了语言是思维的外在表现形式，是思维的外壳，思维是语言背后强大的支撑，是语言的内核的理念，为学生今后的写作打下了有力的基础。
课后，田玉博士对胡璇老师的课做了详细点评，对于胡璇老师能与学生平等对话给出了积极的肯定和赞扬，认为是近几年来开设的最好的一节关系思维课。